‘Werknemers die zich willen bijscholen, kiezen meestal voor afstandsonderwijs’, weet Ilse Desramaults, bijblijfconsulente bij ACV Innovatief. ‘De bestaande systemen zijn vaak ontoereikend als je daglessen zou willen bijwonen. Daar zou blended learning zeker deels een oplossing kunnen bieden, bijvoorbeeld als je de opleiding combineert met werk en gezin. Ook voor mensen die een ziekteuitkering ontvangen. Als zij een opleiding willen volgen, met toestemming van de adviserende arts, zou blended learning faciliterend kunnen werken en hen toestaan de opleiding op eigen tempo af te werken. Het biedt meer kansen voor mensen dan men beseft.’
Iedereen alle kansen op onderwijs geven
Brecht Warnez, Vlaams parlementslid (cd&v) en zelf professor aan de Universiteit van Gent: ‘Blended learning was één van de oplossingen in coronatijden om te kunnen blijven lesgeven. Vandaag merken we echter dat heel wat onderwijsinstellingen teruggaan naar de manier van voor corona, en niet langer in lesopnames voorzien. Dat is jammer, want het kan een tool zijn om niet alleen werknemers maar ook jongeren aan dat diploma te helpen. Denk ook aan jonge mantelzorgers, jongeren met functiebeperkingen of werkstudenten. We mogen het kind niet met het badwater weggooien’, gaat Warnez verder. ‘We moeten volop blijven inzetten op die tussenvormen om mensen alle onderwijskansen te bieden in de samenleving, we hebben allemaal baat bij inclusiever onderwijs.’
Ook voor mantelzorgers
Ook Kaily Desmet is fan van het idee. Zij is vrijwilliger en bestuurder van ZoJong vzw, een vzw die jonge mantelzorgers ondersteunt. ‘Wij krijgen dagelijks signalen over de draagkracht om alle bordjes in de lucht te blijven houden: schoolwerk, thuiszorg, sociale contacten ... Jonge mantelzorgers willen vooral ook jongeren zijn en in het gewone schoolcircuit meedraaien, maar dat lukt niet zonder extra hulp. Blended learning en lesopnames zijn voor ons een absolute meerwaarde. Zij krijgen op die manier een vrije keuze en een flexibelere indeling van hun tijd. Maar natuurlijk zijn ook sociale dynamieken en contacten belangrijk, want het is niet de bedoeling dat jongeren zich de klok rond in hun zorgsituatie bevinden. Bovendien moeten er ook aan een aantal randvoorwaarden voldaan worden om goed gebruik te maken van het systeem van de lesopnames: een rustige omgeving thuis, wifi enzovoort. Maar bovenal biedt blended learning onze doelgroep meer kansen’, besluit Kaily.
Tekst Gaëlle Beeusaert
